Acredito que todo projeto tenha em si uma proposta de construir caminhos, de mostrar através de seu sentido que a prática educacional pode e deve se renovar, independentemente da área de atuação do professor. O projeto é um convite à organização e trabalho pedagógico sistemático, mas também à constante reflexão para que sua intenção e conteúdo sejam atrelados à realidade educacional e aos interesses do aluno.
Ao realizar um projeto, propõe-se uma mudança e age-se sobre ela. Assim foi com o Horta Orgânica, que deu um sentido inovador para a realidade dos alunos atendidos na sala de recursos e trouxe a eles não apenas uma oportunidade de aprendizagem, mas de reconhecimento em seu meio, algo que acredito ser quase tão importante quanto o progredir pedagógico.
Outro aspecto que também se revelou é que por mais que um projeto tenha a pretensão de se desenrolar isoladamente, o ato de projetar tem a natureza multidisciplinar e atrai este aspecto. Rapidamente e naturalmente, as outras disciplinas se aproximam e o trabalho se enriquece.
Para fechar este raciocínio, logo postarei fotos dos alunos em plena produção em sua horta orgânica.
